Grundlage des Projekts Bildungskoordination für Neuzugewanderte

Das vom Bund geförderte Projekt wurde in Trier auf Beschluss des Stadtrats begonnen und lief bis 2020. Insgesamt wurden vier Handlungsfelder bearbeitet.

Zugangsmöglichkeiten verbessern

Was gibt es für Bildungsangebote für Neuzugewanderte in Trier und welche Voraussetzungen sind zu erfüllen, um an diesen teilnehmen zu können? Wie können Neuzugewanderte ihre Kompetenzen einschätzen? Wie kann man Schulabschlüsse und berufliche Qualifikationen anerkennen lassen?

Bildungsbedarfe verstehen

Was wissen wir eigentlich über die Menschen, die als Neuzugewanderte nun in der Trierer Bildungslandschaft den Einstieg in das deutsche Bildungssystem suchen? Welche Vorbildung und Kompetenzen bringen Sie mit? Welche Ziele haben Sie im Hinblick auf das Erlernen der Deutschen Sprache, dem Erwerb eines Schulabschlusses oder der Aufnahme einer Ausbildung oder Arbeit?

Bildungsangebote koordinieren

Wie passen die Bildungsangebote für Neuzugewanderte zusammen? Kann die Vereinbarkeit von Spracherwerb, beruflicher Orientierung und Arbeit verbessert werden? Unterstützen die Bildungsangebote in Trier auch diejenigen, die schlechte Zugangsvoraussetzungen haben? Was brauchen wir an Angeboten in den Bildungsübergängen, wie z.B zwischen Schulabschluss und Ausbildung?