Grundschule Tarforst

Leitbild

Die Tarforster Grundschule, die seit dem 01.08.2013 Ganztagsschule in Angebotsform ist, ist ein Lern- und Lebensraum, in dem sich die Kinder wohlfühlen und mit Freude lernen. Allen Kindern soll die grundlegende Bildung ermöglicht werden. Wir holen die Kinder da ab, wo sie stehen. Unsere selbstverständliche Aufgabe ist es, gemeinsam mit den Eltern, den Kindern den Weg zu gemeinschaftsfähigen, verantwortungsbewussten und selbständigen Menschen zu ebnen, damit sie den Aufgaben der Zukunft gewachsen sind.

Wir setzen uns ein für ein offenes Verhältnis zwischen Lehrern und Schülern, eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule und eine gute kollegiale Zusammenarbeit, die sich durch Offenheit und Transparenz ausdrückt.

Wir sorgen für eine positive Atmosphäre, die auf gegenseitigem Vertrauen, Respekt, Toleranz und Verlässlichkeit aufbaut, um Leistungsbereitschaft, Konfliktfähigkeit und Sorgfalt entwickeln zu können. Sie bildet weiterhin die Grundlage für die Entwicklung der Sozialkompetenzen Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit und Hilfsbereitschaft, auf die wir viel Wert legen.

Wir wollen den Kindern in einer angenehmen Atmosphäre vielfältige Arbeitstechniken vermitteln, die in den verschiedenen Varianten offener Unterrichtsformen stattfinden. Eingebettet in diese Grundlagen ist die Wissensvermittlung. Die Kinder haben in einem ausgewogenen Arbeits- und Aktionspensum Zeit und Ruhe zum Lernen und Arbeiten.

Neuem wollen wir aufgeschlossen gegenübertreten und auch eingetretene Pfade verlassen können. Dabei werden einzelne Unterrichtsmittel kritisch hinterfragt und auf Sinnhaftigkeit und Effizienz überprüft.

Im Schuljahr 2023/24 werden ca. 280 Kinder in 12 Klassen unterrichtet.

Sächliche Ressourcen

• Hauptgebäude: 10 Klassenräume, ein großes Foyer mit Sitztreppen, eine Schülerbücherei, eine Freiluftklasse auf dem Dach, ein Mehrzweckraum (nutzbar als Aula, Musik-, Förder– und Forderraum oder für größere Elternabende/Versammlungen mit bis zu 80 Personen), 1 Elternsprechzimmer, 2 Lehrmittelräume, 1 Aufzug. Toilettenanlagen auf zwei Etagen (davon je eine Behindertentoilette)
• Erweiterungsbau mit 2 Klassen– und 2 GTS-Räumen, 1 Förderraum und 1 Büro der Schulsozialarbeit
• 1 Sporthalle (auch für größere Veranstaltungen nutzbar), 1 Speiseraum mit Ausgabeküche für die GTS- und Betreuungskinder
• IT-Ausstattung: Internetanschlussmöglichkeit in jedem Klassenraum, 30 IPADS inklusive Hüllen sowie Stativen auf 3 mobile Koffer aufgeteilt, 1 interaktives Whiteboard, Digitalkameras, elektronische Auslei- he Schülerbücherei, Fernsehgerät, DVD-Player, CD-Player in jedem Klassenraum, Musikanlage, 5 Demo- Beamer, 3 fest installierte Displays, mehrere Apple-TVs, 5 Lego Spike Essential Kästen, Klassensatz Calliope-Mini, Schullizenzen: Anton-App, Schoolfox, Worksheet-Crafter, TaskCards, Antolin, Book Creator

Schulleben

• Thementage bzw. -wochen: Mathematik, Lesen, Experimentieren, Musik-Kunst-Sport
• Wettbewerbe: regelmäßige  Teilnahme an den Waldjugendspielen, am „Känguru - Mathematikwettbewerb“ sowie den Grundschulsportmeisterschaften (Basketball, Handball, Fußball, Schwimmen, Turnen, Leichathletik),  an „World Robot Olympiad“
• Weiteres: Klassenfahrten, Aufsuchen außerschulischer Lernorte, Wanderungen, Theaterbesuche, Sportfeste (Bundesjugendspiele), Schulfeste beleben den Schulalltag
• Unsere Ganztagsschule in Angebotsform bietet ein abwechslungsreiches Nachtmittagsprogramm an. 
• Förderung der Lesekompetenz und Steigerung der Lesemotivation:
• Neben Tagen des Lesens, Autorenlesungen, Buchpatenschaften und dem Lesen verschiedener Ganzschriften, steht den Schülern eine gut ausgestattete Schülerbücherei zur Verfügung, die jede Klasse 1x in der Woche regelmäßig besuchen kann. 
  • Im Rahmen des Kooperationsprojekts „Leselupe“ unterstützen Studenten der Universität Trier  unsere Schülerinnen und Schüler beim Leselernprozess. 
  • Nebenbei engagieren sich einige ehrenamtliche Lesepaten an unserer Schule.
• Es gibt ausreichend Orff- und andere Instrumente sowie ein elektronisches Piano für den Musikunterricht.
• Die Sporthalle ist für einen abwechslungsreichen Sportunterrichtsehr gut ausgestattet. 
• Teilnahme an Medienkompetenz macht Schule und dem DigitalPakt Schule.
• Naturwissenschaftliches und technisches Lernen mit der Experimentierkiste der Siemens- Stiftung, Klassenkisten Schall und Schwimmen und Sinken, mit Lego Spike Essential Kästen sowie mit und an IPADS.

Kooperationen

• Mit den Kindertagesstätten Alt-Tarforst, Trimmelter Hof, Im Freschfeld und ImTreff finden Übergangsprojekte statt.
• Französische Partnerschaft - Ecole Primaire Stanislas
• Kooperationen mit der benachbarten Wilhelm-Hubert-Cüppers-Schule
• Kooperation mit dem Zirkus Proscho. Gemeinsam mit dem Zirkus Proscho ermöglichen wir den Schülerinnen und -schülern unserer Schule einmalig während ihrer Grundschulzeit die Teilnahme an einem Zirkusprojekt.
• Die Grundschule Tarforst hat eine Partnerschule in Ruanda/Kigali, die wir mit Spenden unterstützen.
• An unserer Schule ist das Konzept „Inklusionshilfen an Trierer Schulen“ fest verankert. Mit diesem Konzept soll die Teilhabe am Schulleben von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf sichergestellt werden.
• Zusammenarbeit mit dem Sportverein FSV Tarforst:
• Der FSV Tarforst bietet unseren Ganztagsschülern vielfältige sportliche AG-Angebote
• Teilnahme am Flüchtlingsprojekt des FSV Tarforst „Ich und du, du und ich“
• InViaVita- Praxis für Yoga und ganzheitliche Gesundheit bereichert unser nachmittags Programm mit AGs zu den Themen Yoga, Bewegung und Ernährung.
• In unseren Räumlichkeiten findet neben der Ganztagsschule über den Träger des taw–treffpunkt am weidengaben die Betreuende Grundschule sowie die GTSplus statt.
• Die Sander Catering GmbH liefert uns montags bis donnerstags das Essen für die Ganztagsschule.
• Die Karl-Berg-Musikschule unterrichtet an zwei Nachmittagen in den Räumlichkeiten unserer Grundschule nach Unterrichtsschluss.

• Internetauftritt der Grundschule Tarforst